Elabore um checklist para correção de redações, com o objetivo de fornecer um feedback completo e construtivo aos alunos. Detalhes: a) Avaliação da estrutura do texto, como introdução, desenvolvimento e conclusão b) Análise da argumentação, da coerência e da coesão c) Verificação da gramática, ortografia e pontuação d) Sugestão de melhorias no estilo e na linguagem e) Incentivo à reflexão e ao aprimoramento da escrita.

Crie um guia de produção de textos criativos, com o objetivo de estimular a imaginação, a expressão e o prazer pela escrita. Detalhes: a) Apresentação de diferentes gêneros textuais, como contos, poemas, crônicas e peças teatrais b) Sugestão de temas e de técnicas de brainstorming para gerar ideias c) Orientações sobre a utilização de recursos estilísticos, como metáforas, comparações e personificações d) Incentivo à experimentação com diferentes vozes narrativas e pontos de vista e) Revisão e aprimoramento dos textos com foco na originalidade e na expressividade.

Elabore um checklist detalhado para análise de textos em língua portuguesa, com o objetivo de auxiliar os alunos a compreenderem as ideias, a identificarem os recursos estilísticos e a avaliarem a qualidade dos textos. Detalhes: a) Identificação do gênero textual, da sua função social e do seu público-alvo b) Análise da estrutura do texto, incluindo a introdução, o desenvolvimento e a conclusão c) Compreensão das ideias principais e secundárias, dos argumentos e das evidências d) Identificação dos recursos estilísticos, como metáforas, comparações, ironias e personificações e) Avaliação da correção gramatical, da clareza, da coerência e da coesão.

Crie um guia completo de produção textual, com o objetivo de auxiliar os alunos a escreverem textos de diferentes gêneros, com clareza, correção, coerência, coesão e originalidade. Detalhes: a) Escolha do gênero textual mais adequado para a sua intenção e para o seu público b) Definição do tema, do objetivo e do ponto de vista do texto c) Elaboração de um plano com os principais tópicos a serem abordados d) Escrita do texto, utilizando uma linguagem clara, precisa e adequada ao gênero textual e) Revisão do texto, verificando a ortografia, a gramática, a pontuação e a adequação ao tema.

Elabore um checklist detalhado para análise de poemas, com o objetivo de auxiliar os alunos a compreenderem as emoções, as ideias e os recursos estilísticos dos poetas. Detalhes: a) Leitura atenta do poema e identificação do tema central b) Análise da estrutura do poema, incluindo o número de versos, de estrofes e de rimas c) Identificação dos recursos estilísticos, como metáforas, comparações, personificações, aliterações e assonâncias d) Interpretação do significado do poema, considerando o seu contexto histórico, social e cultural e) Expressão da sua opinião pessoal sobre o poema, justificando-a com argumentos.

Crie um guia completo de criação de contos, com o objetivo de auxiliar os alunos a desenvolverem a sua criatividade, a explorarem os diferentes gêneros literários e a expressarem as suas ideias por meio da escrita. Detalhes: a) Escolha de um tema, de um cenário e de um narrador b) Criação de personagens interessantes, com características físicas, psicológicas e sociais bem definidas c) Elaboração de um enredo com um conflito, um clímax e um desfecho d) Utilização de uma linguagem clara, precisa e adequada ao gênero do conto e) Revisão do texto, verificando a ortografia, a gramática, a pontuação e a adequação ao tema.

Elabore um checklist detalhado para avaliação de redações, com o objetivo de fornecer um feedback claro, objetivo e que auxilie os alunos a melhorarem a sua escrita. Detalhes: a) Verificação da adequação ao tema e ao gênero proposto b) Análise da estrutura do texto, incluindo a introdução, o desenvolvimento e a conclusão c) Avaliação da argumentação, da coerência, da coesão e da progressão temática d) Correção da ortografia, da gramática, da pontuação e do vocabulário e) Sugestão de melhorias e de exercícios para aprimorar a escrita.

Crie um guia completo de leitura e interpretação de textos, com o objetivo de auxiliar os alunos a desenvolverem a sua capacidade de compreenderem, de analisarem e de interpretarem diferentes tipos de textos, como literários, jornalísticos, científicos e publicitários. Detalhes: a) Leitura atenta do texto e identificação do seu objetivo, do seu público-alvo e do seu contexto b) Análise da estrutura do texto, incluindo o título, o subtítulo, os parágrafos e as imagens c) Compreensão das ideias principais e secundárias, dos argumentos e das evidências d) Identificação dos recursos estilísticos, como metáforas, comparações, ironias e personificações e) Reflexão sobre as intenções do autor, os seus valores e a sua visão de mundo.

Elabore um checklist detalhado para produção de textos, com o objetivo de auxiliar os alunos a escreverem textos de diferentes gêneros, com clareza, correção, coerência, coesão e originalidade. Detalhes: a) Escolha do gênero textual mais adequado para a sua intenção e para o seu público b) Definição do tema, do objetivo e do ponto de vista do texto c) Elaboração de um plano com os principais tópicos a serem abordados d) Escrita do texto, utilizando uma linguagem clara, precisa e adequada ao gênero textual e) Revisão do texto, verificando a ortografia, a gramática, a pontuação e a adequação ao tema.