Elabore um checklist para aulas de vocabulário italiano, com o objetivo de ampliar o repertório lexical dos alunos e facilitar a comunicação em diferentes situações. Detalhes: a) Escolha de um tema relevante para os alunos, como viagens, gastronomia, moda ou arte b) Apresentação de novas palavras e expressões com exemplos e imagens c) Utilização de jogos, músicas e vídeos para memorizar o vocabulário d) Criação de atividades que estimulem o uso do vocabulário em contextos reais e) Revisão e consolidação do vocabulário aprendido.

Crie um guia de culinária italiana para aulas de italiano, com o objetivo de apresentar a cultura italiana por meio da gastronomia e estimular o aprendizado do idioma de forma prazerosa e saborosa. Detalhes: a) Apresentação de receitas típicas de diferentes regiões da Itália b) Explicação dos ingredientes, dos utensílios e das técnicas culinárias em italiano c) Criação de atividades práticas, como preparar um prato italiano em sala de aula ou em casa d) Degustação dos pratos e discussão sobre os sabores, os aromas e as texturas e) Reflexão sobre a história, a cultura e os costumes da Itália por meio da gastronomia.

Elabore um checklist para avaliação da gramática italiana, com o objetivo de identificar os pontos fortes e fracos dos alunos e de fornecer um feedback individualizado. Detalhes: a) Avaliação do conhecimento e da aplicação das regras gramaticais b) Análise da correção e da adequação das estruturas utilizadas c) Verificação da concordância verbal e nominal d) Identificação dos erros mais comuns e das dificuldades específicas de cada aluno e) Sugestão de exercícios e de recursos para aprimorar a gramática.

Crie um guia de exploração da arte italiana para aulas de italiano, com o objetivo de apresentar a cultura italiana por meio das artes plásticas e estimular o aprendizado do idioma de forma prazerosa e criativa. Detalhes: a) Apresentação de artistas e de obras representativas de diferentes épocas e estilos artísticos b) Análise das técnicas, dos materiais e dos temas utilizados pelos artistas c) Discussão sobre o contexto histórico, social e cultural das obras d) Criação de atividades práticas, como reproduzir uma obra de arte, escrever um poema inspirado em uma pintura ou criar uma trilha sonora para um filme e) Reflexão sobre a beleza, a expressividade e o impacto da arte italiana.